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分卷阅读19

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天他就是一名人民教师。

计诚拿着话筒翻开自己的教案:“同学们好,我姓计,叫计诚,你们怎么叫我都可以,首先请大家回想一下……”

第十四章

计诚下台时学生都在鼓掌,计诚听到掌声时停下步子,转身深深鞠了一躬才下台。

他知道这掌声不是说明他的教学质量有多高,只是他调动了学生的情绪而已。学生都喜欢讲课生动活泼的老师,计诚恰巧长于此道,下课后学生们自发鼓掌表示认可和鼓励,倒是不能说明什么问题。但来自素不相识的孩子们的鼓励,就算不能说明什么,他也很高兴。

他与下一个上台的李老师擦肩而过,两人笑着点点头,计诚坐回赵如鹤身边,侧头贴着赵如鹤的脸,压低声音笑道:“那话筒也太重了,全程讲下来跟举铁似的。”

赵如鹤没忍住笑了起来,给计诚把水杯塞手里。

为了不耽误学生的晚饭,下一堂课开始得很快,听完这堂课在C校吃个饭,晚上再开个会听听评委的点评,赵如鹤和计诚就能回去了。

等在外面的学生匆匆进来落座,台上的李老师拿着话筒站定。李老师很年轻,扎着一个低马尾露出整张鹅蛋脸,她长得并不出挑,只能说清秀,但整个人气质端方大气。

计诚看了看她的ppt标题,凑到赵如鹤耳边:“这篇我猜你没学过,但应该听过。”

Ppt还没进入放映状态,赵如鹤眼镜很久没更换,眯起眼睛努力辨认了一下远处的ppt标题,小声念道:“《我为什么而活着》……罗素。这个作者我知道,不过这句话只是有点耳熟。”

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